初中体育篮球教学开展的策略探究

吴翔峰

摘要：篮球是一项非常受欢迎的运动，从世界级的篮球比赛到小的校园运动会，足以说明篮球是一项十分普遍的体育运动，其对篮球运动员的篮球技术和心理素质的要求十分严格，因此，篮球运动员需要每天不间断的进行训练，对于初初中生来说训练也是必不可少的，因为这个阶段是培养初初中生篮球意识的重要阶段，不容忽视。

关键词：初中体育教学;篮球教学;开展策略

引言：

在对初中阶段的学生进行体育科目教学时，篮球教学是非常重要的一项内容。教师要根据这一阶段学生的学习现状，对学生的篮球运动需求进行深入的了解。在开展篮球教学时，教师要制定针对性的专项教学方案。教师要认识到这项教学内容的重要性，通过增强学生的篮球运动技巧，确保学生在学习这些运动知识时，能够获得更好的发展。

一、初中篮球教学的现状分析

总的来说，现阶段的初中生普遍篮球意识都不强，具体来说，主要表现在四个方面。第一，攻击和防御的转化过程缓慢，且经常背对着对方，视线完全没有集中在对方身上;第二，在错过某个时机之后，没有想办法挽回，想办法攻击，而是一直在防守;第三，缺乏支援防守的意识，不看人而是看球;第四，篮球意识弱，该传球的时候不传，不该传球的时候瞎传，找不准时机，从而错过赢球机会。

二、初中生篮球开展的有效策略

1、提高学生“看”的能力，即提高观察能力

“看”球即“观察”球，是运动员观察能力的体现，这是初中生最重要的篮球意识。观察球的优劣是由初中生的可视范围决定的—可视范围大，观察来自各个方向、各个角度、各个距离、各种速度的球的反应速度就越快，观察能力就好;相反，可视范围小，运动员的反应能力就慢，观察能力就相对较弱。初中生要培养出良好的观察能力，没有捷径可言，就是要多练，多积累，多反复，这样球场经验积累的越多，观察球的能力也就自然而然的越强。这里需要重点强调的是在球场上，要多使用眼睛的余光观察球场情况，这样能帮助初中生扩大可视范围，提高判断的准确度和精确度。

2、提高学生的反应能力

除了观察能力外，初中生应该具备的篮球意识就是反应能力。在球场上，反应能力的快慢可能直接决定着最后球赛的成功与否，因此，现代篮球运动要求运动员要具有敏锐观察的能力和迅速反应的能力，在观察到有投球的好时机时，就要快速反应过来，以最快的速度把球投出去，与此同时，也要采用合理的战术将球投准，这也就是我们常说的“眼睛，手脚和头脑”要并用，这对初中生的要求是很高的，需要初中生刻苦訓练，不断积累，不断培养，不断锻炼，这样才能达到并用的效果。

3.适当培养“忽悠”能力，即培养学生的真假动作

实际篮球比赛中，运动员需要学会利用真假动作来迷惑对手，为此，初中生除了要训练专门的“看球，投球，运球”等基本能力外，还要学会真假动作的变换，当对手挡在你面前想要找准时机抢球的时候，就需要用假动作“忽悠”一下对手，然后出其不意将球投出去，形成一定的“空间差”“时间差”和“位置差”，具备了这“三差”的篮球意识后，就会大大增加赢球的几率。

4、严格要求，严格训练

任何比赛都不是一帆风顺的，包括篮球比赛也是一样的，在激烈的比赛中，除了要面对强劲的对手外，还要面对实时播报的比分，其落后或领先都会对运动员的心理产生影响，增加运动员的焦灼感，所以，初中生除了要有扎实的基本功和默契的团队战术配合外，还需要有过硬的心理素质及优秀的比赛作风，要做到用平常心对待每一场比赛，正确灵活处理每一次的突发意外，用精湛的技术，清醒的头脑，合理的战术，正确的篮球意识，良好的作风赢得最后的比赛。

5、多分析比赛过程，吸取教训，积累经验

每一场比赛都不是平白无故赢的，都是需要无数次的经验积累得来的，因此，在日常的训练中，初中生可以将自己的比赛过程用摄像机或手机全程录下来，然后在训练后，对比视频，放慢动作进行分析。训练效果还不错的时候，可以看看有哪些值得借鉴的经验或手法，然后多加训练，达到熟练的程度;对于训练效果不好的，要着重分析不好的原因，然后对此提出具体的有效的对策进行改进，可让学生们共同参与讨论，共同分析，集思广益，寻求共识。

6、运用信息技术为学生创设情境

在传统的篮球教学模式中，教师的教学方法非常单一，通常采用解释和示范的方式。学生无权主动参加。篮球教室沉闷无聊，师生之间很少互动。但实际上，篮球是一项有趣的运动，应受到学生的欢迎和喜爱。因此，体育教师应创新篮球教学方法，使学生感受到篮球学习的兴趣。

例如，我可以使用信息技术为学生创造生动的情境，还可以使用多媒体向学生展示动画片“灌篮高手”。这是日本非常著名的动画，也影响了一代人的童年。

结束语

总而言之，篮球运动现在越来越重要，对于以后想往篮球体育方向发展的学生来说，更要在初中就开始训练，慢慢培养出正确的篮球意识，培养自己的观察能力，反应能力和部署战术战略的能力。所以，初中生要刻苦训练，严格要求，分析自身的优势和不足，在训练中积累经验，培养能力。

参考文献：

[1]骆方昌.初中体育篮球教学研究[J].考试周刊，2021（03）