用“激励”成就未来

姜丽敏

积财千万，无如读书。今年暑假，在省王瑞红名班主任工作室的带动下，我静下心来拜读了全国名师于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书，感觉受益匪浅。

于老师的这本书字字珠玑，是其一生教育经验的总结。我尤其感动于这本书的第六章——激励。于老师说，教学艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。如果说教育的第一个名字叫“影响”，那么它的第二个名字便叫“激励”。于老师在教学中处处激励学生，使学生更加阳光自信、健康活泼。学生幼小的心灵得到温暖滋润，才能更好地茁壮成长。于老师是我们教师教育教学工作中的榜样。

我深感激励的巨大作用，因为我从小也是在多位老师的激励下成长的。

我上小学时，写过一篇作文《勤劳的妈妈》，叙述的就是自己眼中所见的妈妈在田间和庭院不停劳作的真实的一天。自己觉得写的很平常，我的语文老师赵新英老师却用红笔画了很多波浪线，并把它当作范文贴在校园的板报墙上！就像于老师说的那样，让作文上墙——展示在全校师生面前，对我的激励作用是非常巨大的！我更加热爱写作文了，后来又写的《木槿树》《“龟兔赛跑”新篇》等作文也得到了赵老师的好评。那些作文虽然没有发表，但正是老师对我的鼓励，点燃了我对语文学习的热情！

还有我小学的班主任——教我们数学的姜红卫老师，他喜欢用一些明信片奖励做数学题又快又对的学生。……