基于学科素养下的中职英语教学实践探索

黄文玉

摘要：英语是中等职业教育的必修课，学好英语对中职学生未来的学习和就业有着重要的意义，但目前中职学生素质较差，学生缺乏学习英语的基础，教师采用的教学方法也相对简单，难以激发学生的兴趣。因此，教师应该积极探索高效的英语教学方法，从学生的实际情况出发，改善当前教育模式，提高学生的学习效率和学科素养，从而真正提高中等职业学校的英语教育质量。对此，本文基于学科素养的角度下，对中职英语教学实践进行了初步的探索。

关键词：中职教育;英语;学科素养;实践探索

随着国际发展和一体化的趋势的推进，无论是跨国贸易还是跨国旅游都变得越来越常见，英语作为一种国际应用语言，也在这个过程中变得越来越重要。然而，在目前的课堂教学中，教师往往更注重单纯的理论知识和内容教育，学生处于被动学习的地位，学习效率低，不利于其全面发展和长远提升。因此，教师有必要探索中等职业学校的英语教学方法，不断更新优化教学理念和方法，重视学生的主体地位，提高学生的学科素养。

一、运用信息技术，丰富教学形式

当前社会是一个高度信息化的社会，人们生活在“互联网+”时代，在这样一个提倡知识融合的社会，英语水平直接关系到学生的人际关系和专业发展，但仍有部分学生认为就读中职学校只是为了提高职业技能，这种冷漠的学习态度阻碍了英语教育的发展，使职业学校的英语教育质量难以提高。……