我对语文课堂教学改革的尝试与思考

陈彦超

摘要：随着信息化的不断推进，学校办学条件的不断改善，笔者结合自身的语文教学实践，从中体会到，语文教师在合理使用教材时，还要灵活地运用现代教育技术手段，充分利用多媒体课件巨大的存储能力，用丰富多彩、形象生动的文字、图像、声音等教学资源来激活初中语文课堂教学的改革，点燃学生的学习兴趣等方面的一些思考。

关键词：兴趣;自主;创新

培养学生的语文能力和核心素养，是语文教学的目的。在语文教学中，如何通过你的课堂改革而焕发出活力，使学生真正成为课堂的主人，成为学习的主人，从而达到提升学生语文能力，提高课堂教学效率，促进师生教学相长。

一、語文课堂为什么要实行改革

1、学生层面：因为课堂不快乐

从我们传统的语文教学课堂上来看，现在总感觉不到学生读书的快乐，也体会不到学生在课堂上的幸福。课堂由无数个40或45分钟组成，组成这么多年，在这些年里，有多少孩子感到快乐了呢？就连小学一年级的学生都厌学，每当上学的时候就哭哭啼啼，把课堂当成负担。如果不是家长督促，老师劝勉，如果让学生自由选择去留，试想，有多少学生心甘情愿留在教室里呢？

曾有课改专家谈到了这样二件事：爷爷告诉孩子要好好学习，说像你这么大我是没有学上的，孙子问那是个什么时代呢？爷爷说那是万恶的旧社会，孙子说，爷爷我也想回到那万恶的旧社会，可见学生对上学是何等的厌倦。……