研究趣味体育在七年级体育教学中的应用

刘义隆

摘要：七年级体育是初中体育教学的起步环节，积极构建趣味体育课堂，能成功唤醒学生的体育运动热情，在教师的科学指导下掌握体育运动要领，发挥主观能动性，提升体育教学实效性。本文从初中阶段体育教育实际情况出发，关注中学体育教学的目标要求，结合七年级体育教学内容，探讨趣味体育的应用价值，并从营造愉悦的课堂氛围、展现生动的技术要点、设计趣味的游戏体验、组织精彩的竞赛活动以及开展丰富的课后实践五个方面出发，提出趣味体育的实际应用策略，期望对推动七年级体育教学发展有积极影响。

关键词：七年级体育;趣味体育;有效教学;身体素质

浓厚的兴趣是学生参与体育锻炼的有利条件，在兴趣驱动下全身心地投入体育课堂，积极参与体育锻炼，对于提升身体素质、塑造心理品质以及培育竞技精神都有重要意义。因此笔者认为，七年级体育教学要先从趣味体育教学方法着手，唤醒学生体育运动兴趣，培养良好的体育锻炼习惯。

一、趣味体育在七年级体育教学中的应用价值

新课程改革背景下开展初中体育教学活动，关注学生身体素质与心理品质同步发展。然而一直以来，体育课程在义务教育阶段不受重视，大多教师和学生更关注文化课成绩，却忽略体育运动能力发展，导致很多七年级学生身体素质薄弱、运动能力欠佳、参与体育锻炼积极性不高。为了改善这一状况，激发中学生体育运动兴趣，采用趣味体育教学方法非常必要。……