浅谈如何提高初中数学的教学策略

韩慧琴

摘要：随着教育改革的不断深入，对学生的学习要求在不断的提高，初中数学教育观念逐步从“应试教育”向“素质教育”转变，数学教学内容也开始从知识基础教学向学习再创造前进，引导学生通过数学学习和应用形成一种爱数学、学数学、用数学的良好品质，将培养目标与国家的教育要求相适应，这意味着教师在教学过程中的引导作用变得至关重要，教师不仅要调整自己的教学方式和教学风格，还要结合学生的实际情况，对学生的应用意识进行培养，将数学的内容与现实相结合，提高学生的学习兴趣，增加数学知识的实际运用效果。

关键词：初中数学;教学方法;知识运用

前言：

数学学科是一门研究现实世界空间变化和数量关系的一门学科，它与我们生活中的方方面面都或多或少的存在一些联系，如我们外出购物付款时，需要明确商品的价格;计划远距离旅游时，要做好资金的预算;过年开车回家时，需要计划好回家的路线和时间……这些都说明了数学的重要性，因此，结合生活实际，提高学生数学学习和知识运用的能力对于学生今后的发展是很有必要的，对于社会的不断前进也是有积极的影响。

一、数学学科学习的意义

数学是一切科学的基础，众多学科的发展都是需要数学学科的支持，换而言之，人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命发明的蒸汽机，是在数学的反复