传统文化在小学语文课堂中渗透策略探究

汪丽

摘要：我国是一个有着上下五千年文化的文明大国，各种优秀的传统文化被保留下来，这些文化值得我们后人去学习并传承。传统文化在小学语文中有着很重要的一个位置，在现阶段的语文教学，老师要对传统文化有着深刻的理解，并且语文教师要将传统文化融入到课堂之中，让学生们更好的了解到我国的传统文化，在小学阶段就可以了解我国基本的一些传统文化，在国家需要时可以为国家出一份力，成为我国的未来栋梁。

关键词：传统文化;小学语文;课堂教学;渗透策略

随着我国教育政策的不断改革，国家越来越重视语文这一科目，语文这一科目将会成为未来的主流，尤其是在传统文化方面。我国是一个有着56个民族的民族大国，各个民族都有着不同的习俗和文化，当今有许多学生都不知我国有哪些各民族，对我国的56个民族了解甚少，在与不同人的谈话之间，如果不了解其民族文化，很容易造成误会，所以这就需要学生们从小就对我国的各个民族有一定了解，小学的语文老师就要在课堂上对我国的传统文化进行相应的渗透，让同学们慢慢的去了解我国的传统文化。

一、传统文化在小学语文课堂中的现状

1.1一些学生对我国的传统文化学习兴趣不高

随着我们时代的不断发展，当代的学生更有机会接触到外面的世界，很容易出现“崇洋媚外”的现象，学生对于“洋文化”有著好奇心，想要去了解并且崇拜他，对我国的传统文化有着一定的抵触心理，这是民族不自信的基本表现。……