浅谈初中历史课堂教学中的师生互动

刘欢

摘要：中学历史课程包含了许多关于世界历史、中国古代历史及现代历史的知识，这些知识对于人生观、价值观、世界观还未建立完成的初中生来说，有着极大的影响。因此，为保证课堂中师生互动的效果，为充分调动学生学习历史知识的兴趣，继而提高历史教学的成效，初中历史教师应在教学中持续思考，怎样才能与学生形成师生互动的良性循环，怎样才能让学生在高效的历史课堂中学习。据此，笔者根据自身经验，对中学历史教学中如何实现师生有效互动进行简要分析。

关键词：初中历史;师生互动;教学策略

前言

中学历史教学中，有效的师生互动，能激发学生的学习热情，降低学生对历史知识的抵触情绪，提高课堂教学效果。教师与学生之间的互动，使学生在教学活动中的参与，不再只是简单的可能性，而能依靠现代化、多元化的教学手段，培养和提高学生对历史知识、思维能力、解题能力的认识，深化历史知识的理解与记忆。所以，如何实现教师与学生的有效互动，成为中学历史教学的难点[1]。

一、中学历史教学实施有效师生互动的意义

1.激发学生学习历史知识的兴趣

中学历史教学内容较为单调，加之学生害怕教师直觉，学生学习兴趣不强。教师和学生间的有效互动，在具体的历史事件中与学生进行深入的交流和互动，可以使师生间的距离迅速缩小，使学生对历史学习有更大的兴趣，活跃课堂气氛。通过这种方法，既能提高中学历史教学质量，又能极大地提高学生的思维能力。……