生活化教学如何在初中物理教学中运用

陈超

摘要：生活化教育理念融入教育教学中，可以打通生活与课堂之间的壁垒，赋予课堂较强的实践性和应用性。基于当前初中物理教学现状来看，学生兴趣不足、课堂缺乏生机等成为教师教学过程中面临的主要问题，而在中学物理教育过程中融入生活化教学则填补了传统中学物理教育的缺失，有助于满足学生个性化发展，教师通过引入多种有效方式，旨在发挥出生活化教学的作用和功能。

关键词：生活化教学;初中物理教学;运用对策

引言

新课程改革步伐进程的加快，为当前教育教学提供更多新的理念和方式。其中，陶行知先生提出“生活即教育”理念，这些理念在融入教育教学中，改变了传统教学模式，使学生学习的激情被激发出来，改善當前物理学习的不足。因此，初中物理教师需采用多种方式，充分挖掘生活素材，合理布置教学方案，从而构建更加高效的物理课堂。

一、以故事启发学生思考，树立生活化教学理念

为在中学物理课程中更好的融入生活化教育理念，应改变教师课堂思维方式，在课堂过程中充分考虑到课堂融入生活化理念所带来的重要影响，使学生通过所见、所闻对出现的问题进行思考，从而帮助学生逐渐树立起生活式教育理念，特别是在课堂过程中更加调动学生的学习兴趣，，教师以讲故事为课堂导入，让学生结合生活实例分析物理知识。例如：在学习初二物理“运动与力”这一内容时，为了进一步提升学生生活化学习的意识，应将生活化教学融入课堂之中。……