小学英语单元整体教学模式的应用价值探究

闵多

摘要：在小学英语教学中以单元整体教学模式推动传统教学模式的改革，能够使知识之间的联系更为紧密，以此进一步深化学生对英语教学内容的理解，促进学生英语素养的不断提高。在小学英语教学中，教师必须始终以联系性的观点看待各个单元中教学内容之间存在的联系，做到准确把握单元整体教学的核心意義，以此切实落实这一模式在课程之中。在这一过程中，为了教师的单元整体教学模式塑造更加精准化，教师应该首先结合具体实践对这一教学模式的实际应用价值进行探究，以此为其后续课程中模式的构建提供核心价值导向，切实打造符合学生英语素养发展需求的整体性教育平台。

关键词：小学英语;单元整体教学模式;应用价值

小学英语教材编者在编排过程中始终坚持联系性的实践观点，将具有内在联系的教育内容进行整合式地设计，使其成为了具有更强突出表现力的教学单元。在以往的小学英语教学活动中，大部分教师都陷入了仅仅关注单一课程教学的误区之中，难以从更加整体的视角看待与开发同一单元之中课程的联系性，这导致单元的整体教育价值难以得到最大化地发挥，学生的学习也呈现出了较强的分散化，不利于学生综合素养的最大化发展。为此，小学英语教师应该及时更新自身的教育观念，并以联系性的观点投入到现阶段的教育实践之中，通过对单元整体教学模式的应用价值进行分析的方式，为其后续对单元整体教育模式的构建打下重要基础。……