核心素养下微课在小学语文课堂教学中的应用研究

张星

摘要：微课丰富了多媒体教学方式，助力学生的学习。微课能很好地展现教学内容，体现教学观点，推动教学改革，提高语文教学的效率。但在教学过程中，也出现了很多问题，需要去总结提升，创新教学方法，利用微课教学的优势，使微课在小学语文教学中更加广泛地应用，提高语文教学效果。

关键词：核心素养;微课;小学语文;应用研究

引言

微课教学模式是一种新的教学方法，它是以信息技术为依托，根据课程标准的教学要求，结合学生学习需求，把教学中的重点、难点问题以教学短视频的形式录制相关资料，然后结合教学计划或者教学安排推送给学生。微课教学是现代教育技术发展的产物，适合学生个体的学习需求，所以在当前的课堂教学中应用非常广泛。小学阶段是学生语文学习的奠基阶段，应用微课辅助教学有利于学生的语文学习。

1微课的含义及特点

“微课”作为教育活动中的重要组成部分，主要是指借助先进的科学信息技术手段，按照认知规律将所讲解的教学内容呈现碎片化，让学生更容易吸收和理解;同时它所涉及的内容相对来讲也比较多，比如：包含教学反思、素材课件，或者是教学设计等。教师要想获得令人满意的教学效果，应结合学生实际状况科学地使用微课，进而在原有的基础之上，推动教育活动顺利展开。微课特点主要体现在以下方面：第一，教学时间比较短，特别适用于小学教育阶段的学生，因为微课的应用比较符合学生的认知和学习规律，能够让其在有限的课堂活动内掌握大量的语文知识;第二，具有教学内容少、主题突出的特点。……