社会工作专业推进课程思政的教学改革研究

黄帝荣

摘要：社会工作专业推进课程思政是贯彻党中央“全员育人、全过程育人、全方位育人”精神的客观要求，是新时代培养高素质的社工人才的必然要求。从理论而言社会工作专业教育与思想政治教育在功能上相辅相成、相互促进，但在实践中，二者要实现协同，仍存在一些困境，需要优化育人环境、整合资源、打造平台、健全制度、改革教学内容、加强师资队伍建设等方面改推进改革。

关键词：社会工作;课程思政;教学改革

为了加强思想政治教育，中共中央、国务院下发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，提出了“全员育人、全过程育人、全方位育人”精神，要求高校把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿教育教学全过程，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。因此，推动专业教育与思想政治教育形成协同效应是高校的一项重要任务。高校思想政治工作不只是思想政治理论课的事情，还需要其他课程和力量同向同行、鼎力相助。那么，参与助力的社会工作如何与高校思想政治教育形成合力进而发挥协同效应，以便更好实现全员育人、全过程育人、全方位育人，是关系到培养新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要问题，是当前迫切需要研究并做出科学回答的问题。本文回应这一客观要求，试图探究社会工作专业推进课程思政的机制和路径，提高社会工作人才培养质量，实现党中央思想政治教育“三全育人”目标。……