小学数学教学中培养学生创新意识的探索

丁燕

摘要：现代教育背景下，部分学校和教师已经意识到了学生创新意识的重要性，但是在实际教学时还没有较好的培养学生创新意识的办法。本文就要探索当下该如何在小学数学的教学当中培养学生的创新意识，通过可行的策略分析为教育改革建言献策。

关键词：小学数学;创新意识;数学教学课堂策略

我国社会进入了新的时期，创新是重要的社会发展驱动力。创新的驱动力在教育领域发展为要在专业的文化课教育当中培养学生的创新意识。小学数学的教学目标也是如此，基于教学目标的改变，教师在进行教学时，也要在教学当中侧重学生的创新意识和创新能力发展。如何在数学教学当中培养学生进行创新呢？下面将提出一些可行的策略途径。

一、教师创新互动模式，构建多层次互动教学

创新意识对于教师和学生来说同样重要，教师的教学要想取得突破性进展、飞跃式提升离不开教师运用创新思维改变一成不变的教学方式，学生的学习想要进步也需要运用创新意识去思考和解决问题。

虽然创新意识的重要性已经得到了宣传，但是要想在实际教学中让学生的创新意识提高还需要教师多加努力，根据现阶段小学数学的教学现状来看，学生的创新意识还是相对较低的，还需要进一步发展和提高。而且教学当中学生往往在被动接收教师输出的知识，学生与教师之间互动较少，质量也不高。传统的互动方式使学生对课堂互动存在畏惧，不愿意主动参与到互动中来。小学数学教师要通过创新教学互动模式，增加与学生互动的频次，丰富与学生互动的形式来培养学生的创新意识。互动的核心在于学生对知识的二次加工处理，因此在教学当中可以采取的互动方式是多样的。

比如采用案例互动的方法。人教版小学四年级数学中学习《统计》这一章节，教师可以给学生们一个案例，让学生们设计出统计的方法，让统计出来的结果清晰明了。比如某学校举办了运动会，获奖的前三个班级，甲班获得五枚金牌，十二枚银牌，二十一枚铜牌，乙班获得五枚金牌，八枚银牌，二十八枚铜牌，丙班获得三枚金牌，十五枚银牌，十八妹铜牌。让学生们讨论有什么样的统计方式？用怎样的统计方式比较方便？

比如采用主题式探討的互动模式。以优化作为数学课堂上的主题，提出需要优化的场景，然后让学生依据不同的场景来思考和讨论问题，最后得到答案。如妈妈早上要起来做饭、烧水、送孩子去上学，再自己去公司上班，做饭需要三十分钟，刷牙洗脸需要三分钟，烧水需要十分钟，吃饭需要十五分钟，送孩子去上学需要二十分钟，上班路程需要花费四十分钟。如果妈妈七点钟起床，最早什么时候能够到公司？教师通过构建多种层次的互动教学，让学生对数学课堂充满兴趣，能够集中注意力放到教学内容当中，在这些互动当中进行创造性地思考，逐步养成创新意识。

二、教学情境多样化，进行创新意识训练

教学情境比较单调的情况导致学生对数学的兴趣不高，创新意识也就无法培养。教师对创设出多种多样的教学情境，这些情境既要保证趣味性，与实际生活联系比较密切，又要能够集中反映数学问题，让学生想办法进行解决。比如在学习了乘法的知识之后，教师可以提出类似于“小明每天的早饭钱是五元，一个星期的早饭钱是多少？”这样的问题，学生们对这种生活中常见的数学问题比较有兴趣，接受程度较高，可以激发学生们从生活中探寻答案，也能够使学生用课堂知识解决生活问题。

除了在课堂上设置情境进行教学，在遇到生活情境的时候也可以锻炼学生的数学思维。比如教师要对全班学生进行奖励，班上学生一共四十五人，教师买了一百颗糖，每个学生应该拿走多少颗？最后还能剩几颗？最先答对的五名学生可以平分剩下的糖果。生活情境的教育化使学生熟悉生活中的数学，更灵活地使用数学思维思考问题，同时还增强了学生之间的良性竞争。

学生创新意识的训练需要教师有意识地加强对学生这方面的教育，通过多样化的情境进行强化训练，利用鼓励式的语言和行为让学生对自己充满信心，对自己能提出创新性的解决方案感到满意和愉快，强化学生的创新意识，增强学生再次进行创新思考的可能性。比如教师专门提出有多种解决方法的问题，小红有三十元钱，她想买笔记本、铅笔和橡皮，商店里面有笔记本A单价十五元，笔记本B单价十八元，笔记本C单价二十二元，橡皮A单价两元，橡皮B单价三元，铅笔A单价三元，铅笔B单价五元。小红可以有什么样的购买方案？让学生们分成小组进行讨论，找出小红的购买方案。对于学生提出的每一种新的方案要提出表扬，鼓励学生继续创新。

三、结语

教师在教学当中培养学生的创新意识，还可以通过让学生进行创新实践来加强创新能力。总之，小学教师要做好自己的本职教育工作，提升教学能力，才能在教育中培养好学生的创新意识。

参考文献：

[1]张明珠.小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略[J].课程教育研究，2020（52）：56-57.

[2]陈小红.如何在小学数学教学中培养小学生的创新意识[J].下一代，2019（5）：1.

[3]丁财，丁海燕.浅析新形势下如何在小学数学教学中培养学生创新意识[J].课程教育研究，2019（43）：142-143.