小学语文教学中培养阅读兴趣的方法探究

林美珍

摘要：语文的学习贯穿于小学生的整个六年学习生涯，随着时代的变化，新一轮的教育改革，使得语文所占比重越来越大，对语文的素养要求越来越高;我们要想提高语文素质素养，绝不是一时半会就可以做到的。因此在语文文学的学习中，最重要的就是阅读，一旦有了阅读的兴趣习惯，学习语文将会变得更为轻松。所以如何培养阅读的兴趣将成为如何实现快乐学习语文的重中之中。

关键词：语文;阅读兴趣;培养阅读兴趣的方法

小学生每一天都在接触语文，她们所说的每句话都是语文中的表达方式。但我们会发现，在实际的日常语文学习中，多数学生却对语文缺乏兴趣，调查发现，很少学生能够做到自主阅读课外书籍，阅读对他们来说只是一种要求，而不是一种习惯。那么我们应该要怎样来培养小学生的阅读兴趣呢？

一、触发学生喜欢阅读的内在驱动力

在课堂教学时，教师应重视布置语文预习作业，抓好每一篇文章提前预习这个环节。预习，就是让学生养成提前阅读课文的习惯，提前深入感受每一篇课文的感情。所以坚持做好课文的预习工作，并学习如何有效的预习课文，通过预习提高阅读能力。让阅读成为一种习惯，在讲授新课时，注意反馈阅读的信息，让学生学会表达自己阅读到的信息，增强学生的，可增强阅读信心和成就感，让其产生内在驱动力，爱上阅读，体验阅读过程的快乐。如在教授四年级的《猫》这一课时，在布置预习作业时，教师可以以问题的方式提出明确的阅读目标，1.课文的中心句是什么？……