在初中美术教学中开展师生合作学习的策略

吕宝石

摘要：在新课程改革不断推进的背景下，师生合作受到了越来越高的重视，而且已经在教学中得到了广泛应用。基于此，本文中传统初中美术教学的缺陷出发，分析了师生合作学习的策略。

关键词：初中美术;师生合作;应用策略

在素质教育背景下，美术教学的德育作用和美育作用得到了广泛认可，而且也逐渐衍生出了很多更为高效的教学方法，师生合作因此得到了广泛应用，为培养美术兴趣、提升美术水平、改革初中美术教学提供了有力支持。

一、传统初中美术教学的缺陷

第一，不具备明确的教学目标。在传统的初中美术教学中，教师并没有为美术教学设置明确的目标，通常只是为了完成教学任务，因此教学内容、过程等都没有结合初中生的实际情况，导致学生对美术知识的理解、美术水平的提升等都受到了很大影响。第二，学习过程不够合理。过去开展初中美术教学大多只是为学生简单讲解美术理论、技巧，然后就将课堂完全交给学生，整个教学过程看起来更像是自习，而且很多教师都将美术课程作为了学生的放松时间，并没有对学生提出严格要求，以至于美术教学的作用根本得不到任何体现。第三，教师指导严重缺乏。教学过程中教师只是在学生提问时才会回答相关问题，而且并没有为学生理解美术知识、开展美术创作提供有效的指导，学生的美术水平因此得不到任何提升。第四，没有认真做好教学总结。……