学困生在初中数学教学中的改善方法

宫波

摘要：每个人都是独一无二的，每个学生的学习能力不同，他们的理解能力也不同，所以在一个班级中有学习好的学生，也有学习差的学生，这些学习差的学生并不是因为他们不聪明而是因为他们没有找到好的学习方法，或者他们的理解能力比较弱，所以他们需要花费一定的时间了解他们所学习的知识，所以教师应该在课堂上多了解这些学困生的学习情况，并且要多给这些学生一些学习的建议，让他们寻找出一个最有用的学习方法。

关键词：初中数学;学困生;好奇心;学习计划;学习榜样

初中数学是必不可少的一门学科，每个学生都要学习初中数学，有些学生觉得数学特别有意思，他们就会特别认真学习数学，并且数学成绩也特别好，而有些学生觉得数学特别枯燥，他们可能就会不认真听课，或者在课堂上发呆。教师一定要让学生激发起他们的好奇心，让他们对数学产生兴趣，同时还要制定学习计划，能够保证学习的有效进行，还要给学生树立一些学习的榜样，这样可以激发起学生学习的欲望。本文笔者结合自身多年的教学经验，分享学困生在初中数学教学中的改善方法，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、激发学生的好奇心理

学生在初中阶段的学习能力很强，同时他们也有特别多的兴趣爱好，反而会对学习产生一种厌恶的心理，这样就会对他们的学习产生一定的影响，所以在初中数学教学中，教师需要运用一些适当的教学方式来激起学生的好奇心，这样可以引起学生的学习兴趣，才能够在数学课堂上认真听讲。……