阅读教学中如何运用多媒体培养学生自主学习能力

唐卫芳

摘要：第一部分阐述多媒体教学的概念及特点，确立本次研究的探究基点;第二部分论述开展多媒体教学的重要性，直接展示本次研究的探究价值;第三部分详细阐释借助多媒体培养学生自主学习能力：借助多媒体创设轻松氛围、借助多媒体投放背景材料、借助多媒体提供视频信息、借助多媒体输送拓展信息、借助多媒体解决语法问题;第四部分简述对多媒体优化学生自主学习的再思考。

关键词：阅读教学;多媒体;高中生

一、多媒体教学的概念及特点

多媒体教学是教师利用以电子白板为最新代表的多媒体设备进行英语教学的课堂模式，在此过程中，多媒体设备成为教师与高中生之间的信息载体和情感媒介。多媒体教学在信息技术和网络技术的支持下能够为高中生输送声音、图画、视频以及文本信息等，因而多媒体教学在信息传输方面具有突出的特点。

多媒体教学的突出特点：

第一，多媒體教学具有突出的直观性。在多媒体设备的支持下，教师能够为高中生的英语认知提供多种多样的认知信息，如图片、视频和文本信息等。因此，多媒体教学具有突出的直观性，切实满足高中生直观思维的认知需求。

第二，多媒体教学具有突出的科技性。多媒体教学以信息技术、网络技术和多媒体技术为三大技术支持，能够借助声光电三维表现元素为高中生传输各种各样的虚拟化直观信息。因此，多媒体教学对教师的职业素养具有一定的要求。……