浅谈趣味教学法在小学语文阅读中的应用

陈留军

摘要：由于语文阅读的过程需要学生进行大量的文字处理，如果对阅读文本缺乏相应的兴趣，就会导致学生的阅读效率低下，且阅读的效果不佳。所以，在小学语文阅读教学的过程中，运用趣味性更强的教学方法，能够有效的调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的阅读兴趣，最终起到提升学生阅读效率和阅读能力的效果。接下来，本文将就趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值，促进学生阅读能力的持续性发展。提升学生的综合素养。

关键词：小学语文阅读;趣味教学法;教学策略

一直以来，阅读都是小学语文教学工作中最为重要的组成部分，阅读教学不单纯是为了提升学生的阅读能力，更是为了让学生在阅读的过程中不断拓展自己的眼界，提升知识覆盖面，并且在阅读的同时积累阅读文本当中的好词好句，学习其中的写作手法，对学生今后的写作学习奠定扎实的基础。但是在现阶段，阅读教学的趣味性较低，学生的学习积极性难以提升，所以在教学的过程中学生经常表现的漫不经心，听不进教师的讲解和意见，阅读的过程中也总是分心，不能快速的完成阅读。所以，在教学的过程中，教师应当结合具体的阅读文本对学生开展教学活动，从而改善这一现状。

一、构建情境，角色扮演

趣味教学法的核心目的，是为了增加课堂教学的趣味性，从而让学生有兴趣参与到课堂活动当中，进而积极配合教师完成学习任务。……