坚守“三心”涵养师德 树立新时代教师形象

陈莲

摘要：俗话说“人无德不立”，何况是育人者——教师，良好高尚的师德是成就好老师的根本动力和不竭源泉，为师者的头等信条就必须是“师无德不立”。开学初，幼儿园组织全体教师学习了张桂梅老师感人事迹，在张桂梅老师事迹的熏陶下，我不仅对师德的重要性有了更深层次的了解，也看到当今社会公众对良好师德有一种更深的期盼和更强烈的呼唤。

關键词：师德;教师;形象

坚守为人师者的初心。在扎根贫困山区的40多年里，张桂梅老师为教育事业倾其所有。为了帮助困难家庭孩子通过知识摆脱贫困，她一方面节衣缩食长期拖着病体忘我工作，将自己的工资、奖金和社会捐助的诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1600多名女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”，以实际行动兑现了“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。在张桂梅老师的身上，我看到一名教师几十年如一日坚守教育事业的执着和初心，就像一只永远燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。毕业以后，自己当了14年教师，有过困惑、有过彷徨，也曾有过想要逃离的念头，这都是教育初心淡化的表现。

坚守精耕细作的耐心。“十年树木，百年树人”。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的系统的工作。一个孩子的失败，对于教师而言只是几十甚至几百分之一的失败，但对于一个家庭而言或许就是百分之百的失败，对于国家和社会就缺少了一个栋梁。……