小学高段数学错题集收集与利用的策略

杨思荣

摘要：将错误的事情进行正确的处理，错误便可以成为走向成功的阶梯。对于学生来说，做错题目是常犯的错误，可能是因为知识点掌握不清楚、可能是粗心，总之为了学生能获得更好的成绩，帮助学生正确处理这些错误是有必要的。在数学学习中，错题集的整理就是一个很好的办法。因此，本文将从必要性、基础原则、具体措施三个角度进行分析，为小学数学教师们提供参考，促进小学数学教学的发展和进步。

关键词：小学数学;收集与利用;具体措施;错题集

对练习的错题进行收集是学习数学中不可缺少的一环，有利于学生发现自己不扎实的知识点，并及时进行有针对性的复习，起到查缺补漏的作用;还有利于教师发现学生们的薄弱点，在教学中有的放矢，提高教学的效率。然而，若是不能合理的收集和利用，即使整理了错题也无法达到想要的效果。本文将就正确使用方法进行探究。

一、收集和利用错题集的必要性

首先，数学属于理科类课程，相较于文科类课程来说，理科类课程需要通过大量的习题练习来巩固知识，加深记忆。在进行练习时不可避免的会有错误的题，如果对做错的题不管不顾，做过之后便扔到一旁，那这样的练习是无用的。做练习题的目的就是检测自己学习情况，找出自己的不足，并进行弥补。做错题仅仅是做到了发现自己的不足，如果不进行进一步的整理和分析，那对学习成绩的提高是没有作用的。……