提升课堂实效 夯实育人阵地

黄翠玲

摘要：在小学语文教学中进行德育渗透，不仅能够提高学生的语文综合素质，还能提高学生思想认识，帮助其树立正确的“三观”，为其成长发展奠定基础。借助信息技术手段，可以激发学生兴趣，增大课堂容量，使课堂生动活泼;有机渗透德育因子，使传道授业解惑融为一体，从而达到育人目的。所以，本文将结合实践经验，系统分析立德树人背景下信息技术在语文课堂中运用的具體路径。

关键词：立德树人  信息技术   课堂教学

传道、授业、解惑是教育永恒的主题。在不同的历史时期，主题的内容不同。在社会主义新时代，培养学生德智体美劳全面发展是树人的总目标。为实现目标而推行的课程改革正在稳步推进。那么，如何充分利用现代信息技术，提高语文课堂实效，夯实育人阵地呢？本文试以《呼风唤雨的世纪》为例，浅谈信息技术在语文课堂教学中的运用。

一、利用信息技术激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。让学生带着浓厚的兴趣进入课堂，是提高课堂实效的有效办法。信息技术相较于传统教学方式方法来说，更加生动形象，能够实现声像结合、视听结合，是激发学生学习兴趣有效的方法。所以，小学语文教师应当合理巧妙地利用起多媒体、交互式电子白板等信息技术设备、手段，来将语文知识用图片、动画、视频等形式呈现和展示出来，创设出更为生动和形象的教学情境，去刺激学生的感官体验，让学生体会语文知识学习的新鲜感，从而让学生真正具备语文学习的兴趣，这样才能为德育的有效渗透奠定基础。……