如何在初中花样跳绳教学中有效渗透德育教育

郭新丹

摘要：跳绳是一项看似简单然而非常实用的体育运动，可以帮助学生增强体质。花样跳绳在传统单一的跳绳基础上，增添了许多复杂变化的跳绳动作，如"跳绳舞"和"弦乐体操"，并融合了音乐、舞蹈等多样元素，增强了跳绳运动的观赏性和趣味性。也提高了锻炼的难度，因此花样跳绳受到了广大师生的欢迎。教学的根本目的是教书育人，体育教师除了教学生掌握正确的体育技能外，"育人"的环节也很重要。因此，学生在学习花样跳绳的同时教师也要渗透德育，培养高素质的跳绳人才。

关键词：花样跳绳：育德教育;初中体育

引言：中学生学习强度大，没有较多时间参加体育锻炼，体育课是增强身体素质的重要课程，但由于很多学校缺乏体育设备，教学内容枯燥，学生对上体育课的兴致不高。跳绳是一项简单、方便、实用的运动。运动量可以根据动作的复杂程度、速度和时间进行调整，不受地点和人数的限制。将花样跳绳安排到体育课中教学极大程度上可以提高学生的学习情趣，教师在加强体育教学的同时，根据实际情况合理的渗透德育教育。

一、初中体育教学现状

1、学生的求知欲不强

近年来，社会越来越重视学生身心素质的培养，但初中体育教学中仍然存在许多问题。与其他学科无法相比，体育本身具有非常强的实践性。许多学生对体育的理解略有偏差，认为体育是一门轻松的学科，导致学生求知欲望不强烈，严重影响课堂教学质量。……