关于加强思想政治理论课统一性与多样性的方法探析

卢延龙

摘 要：自党的十六大以来，党中央非常重视以加强和改进思想政治工作为目标的教育工作。习近平总书记也曾在学校思想政治理论课教师座谈会上强调需要坚持思想政治理论课统一性与多样性相统一。教师需要在思想上把握统一性和多样性的辩证统一关系，在实践教学当中严守统一性与多样性相结合，因材施教、因地制宜。

关键词：思想政治;统一性;多样性

一、思想政治理论课的统一性表现

（一）思想政治理论课统一性的定义

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会当中提到“八个相统一”：显性教育与隐性教育之间的统一，学理性与政治性之间的统一，知识性与价值性之间的统一，多样性与统一性之间的统一，批判性与建设性之间的统一，主导性与主体性之间的统一，启发性与灌输性之间的统一，理论性与实践性之间的统一。并且思想政治理论课的统一性还体现在学校之间使用教材相同，开设课程目的相同，利用教育设施相同等方面。

（二）统一性到多样性

在思想政治理论课中统一性融合多样性的基础上，能够增加传统思想政治理论课的针对性与亲和性。让教师更有针对性地开展教学，并且改变传统课程“一板一眼”的特点。统一性与多样性是两种相互辅助的特性，在思想政治理论课的实践教学中缺一不可。与此同时，统一性和多样性也是相互促进的，统一性需要多样性的融入变得更加具有创造性，统一性的内容就会变得更加丰富，有利于统一性在思想政治理论课当中的生成与发展。……