互动教学在初中英语教学实践中的运用分析

初清茹

摘要：师生关系一直是初中英语教学之中的一个难点，并且师生关系是直接影响教学效率的重要因素，而师生关系较差的主要原因便是传统教学所带给学生的限制，以及两者之间地位的差异性。针对这种情况，教师可以尝试着开展互动教学，在互动之中改变学生对于教师的认知，并让学生感受到学习所具有的乐趣，以此来端正学生的学习态度，提高教学的有效性。

关键词：互动教学;初中英语;教学实践

互动教学的开展并不是一件容易的事情，因为教师和学生之间有着一道鸿沟，这一道鸿沟是由知识阅历及年龄等多方面的因素构成的，导致学生与教师进行交流的过程中无法进行自如平等的交流，真的这种情况教师需要先构建互动平等的教学情景，并鼓励学生进行相应的互动，尝试着与学生进行相应的沟通，与学生一起去解决问题，当然设立合作小组也是一个非常不错的选择，因为学生会受到周围环境的影响，当一个小组之中的成员都积极向上的进行学习时，整个小组的学习效率都会得到提升。

一、构建互动交流的教学情景

教师需要构建互动交流的教学情景，因为教学本身是为了辅助学生理解知识点，如果教师在进行教学的过程中只注重学生对于知识点理解而不去注重学生之间的交流和学生在学习的过程中遇到的问题，那学生的学习过程就如同竹篮打水一般，最终的收获只会非常少。而通过互动教学，教师可以在互动之中及时的解决学生身上存在的问题，并以此为基础促进学生综合能力的提升。

例如，我在辅助学生理解“Playing Sports”相关的知识点的时候，就会尝试着构建一个互动交流的情景，因为进行运动是大部分学生需要养成的习惯，但在传统教学之中，学生并没有太多的运动时间导致其身体健康有一定的问题，因此我会借助这一篇文章，在辅助学生理解的同时，尝试着帮助学生对运动有一个正确的认知，也尝试着帮助学生养成一个正确的运动习惯，因为进行运动并不是一朝一夕的事情，我会对学生提出问题，并调查每一个学生是否会在课下进行相应的运动，如果没有的话，我会找到一些运动习惯较好，运动较为持久的学生进行采访，让他将自己的经历分享出来，也通过这种学生之间的交流，让学生对运动有一个更加正确的认知，辅助学生理解知识点，帮助学生养成良好的运动习惯。

二、鼓励学生进行交流互动，提出教学问题

教师也需要鼓励学生进行合理的交流与互动，因为大部分学生在进行学习时都会遇到各种各样的问题，这些问题会直接影响学生的效率代学生之间的沟通可以先帮助学生解决一部分问题，而剩下的一部分学生无法解决的问题可以由教师帮忙解决。同时教师也需要进行相应的换位思考，因为教师在教学的过程中也会遇到一定的问题，如果教师依靠自身的经验想要解决问题，那势必会忽略学生的感受，但教师与学生共同去解决教学中的问题，可以给予学生更强的平等感，也可以让师生之间的关系得到改善。

例如，我在辅助学生理解“Keeping Healthy”相关的知识点的时候，就会将课堂的主体交还给学生，并让学生能够主动的将自己在学习之中遇到的问题说出来，因为这一章节的知识点是保持健康，但这并不是一件容易的事情，大部分学生也没有一个正确的保持健康的念头，因此我会制作一个小调查，将一些常见的对身体有危害的事情列举出来，看看学生在日常生活中会不会去做这样的事情，比如吃一些高油高盐的植物，也比如长时间的坐在某个地方，不进行相应的运动，在此基础上，我也会让学生去进行适当的交流，看看自己所做的事情是否正确，当然我也会给学生一个辩论的机会，让学生尝试着将自己的想法说出来，我也會准备充足的论据，让学生明白保持健康的重要性。

三、将学生合理划分组成学习小组

在进行互动教学时为了更好的管理学生，教师可以进行合理的分组，让学生以小组为单位去进行相应的学习，因为一个班级之中学生众多，教师没办法顾及到每一个学生的感受，但教师对学生进行一个合理的分组，并设立小组长由小组长去采集小组之中成员的意见，并由小组长反馈给教师，教师就可以针对每一个学生的情况去进行相应的改善，以此来提高互动教学的有效性。

例如，我在辅助学生理解“Our Hobbies”相关的知识点的时候，就会尝试着开展更加合理的分组，因为对当地的知识点便是询问学生的爱好，我也会以这一章节知识点为基础，先调查每一个学生的爱好，在将爱好相同的学生分置在相同的小组之中，在相同的小组之中，学生可以进行更加完善的探索，学生在进行学习时也会有共同语言，对于其知识点的学习有着非常大的帮助。

总而言之，互动教学的开展是一个非常不错的选择，并且对初中英语教学有效性的提升有着非常大的帮助，首先对于教师而言，师生互动的出现可以显著改善师生之间的关系，让学生在执行教师的任务时更加认真。而对于学生而言，师生互动的开展可以让他们的学习更加轻松，也让他们能够在一个开心快乐的氛围之中进行更加认真的学习，端正学生的学习态度，促进学生综合能力的提升。

参考文献：

[1]陈碧华.互动教学在初中英语教学实践中的运用分析[J].学周刊，2021（28）：87-88.

[2]郑志军.互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].学苑教育，2021（26）：29-30.