高校体育舞蹈新型教学方法文献综述

李丹　袁际学

【摘要】目前，体育舞蹈常规的课堂教学模式和概念仍然受到传统教学思想的影响，以至于缺乏独立的学习能力，而且往往是教师在被动的教授舞蹈理论和技能的认知能力。可以看出，在普通高校体育舞蹈中，有必要融入新的教学方法，从而有效推动传统课堂教学模式的改革，进一步改变舞蹈教学模式落后的现状。

【关键词】新型;教学方法;高校;体育舞蹈;教学模式

新型教学方法：翻转课堂、莫斯顿互惠教学法、多元化教学方法、支架式教学法、立体三维教学方法、即兴展现教学法、表象训练法、教学与训练一体化等等。

1.高校体育舞蹈教学现状

1.1师资力量薄弱。专业性比较强的体育舞蹈专业，对于教师的专业性要求非常高。同时学生需要学习的舞蹈种类也比较多，包括摩登舞和拉丁舞。摩登舞包括探戈、华尔兹、维也纳、快步、狐步。拉丁舞包括牛仔、伦巴、恰恰、桑巴、斗牛，一共有10支不同风格的舞蹈。然而，这些舞蹈表现出了不同的特点，伦巴节拍速度不是很快，需要一定柔韧度和优美感;但是，恰恰就需要激情，对于爆发力和速度都有一定要求。这些内容的教学对教师的教学能力有一定的要求，有的教师专业是摩登舞专业比较突出，有的教师拉丁舞专业技能较强，就很难找到两个种类专业性都很强的教师。那么学校就需要一些外聘教师来补充师资，同时教师的舞蹈水平又影响着教学能力。

1.2教学方法不够丰富。教学理念受传统思想的影响下，教师在体育舞蹈的教学中占据着主导地位。……