长沙红色旅游对接研学旅游产品设计探析

林谨莹 杨 丹 全启函 黄甜甜 林泽龙 苏 洁

湖南涉外经济学院，湖南长沙 410205

引言

近年来，研学旅游市场兴起，且大有可为。我国非常鼓励和支持中小学研学旅行教育项目的开展。2017年，教育部先后颁布《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》。其中，我国非常重视红色研学旅游的开展和实施。2017年12月6日，教育部公布第一批“全国中小学生研学实践教育基地”名单，建设了一大批集爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的场所，有效推动了研学实践教育的广泛开展[2]。

一 长沙红色旅游资源简介

红色资源是中国独具特色的一种资源文化，它代表着由中国革命先辈所继承下来的“永不言败、艰苦奋斗”的革命精神。而开展红色研学活动，能很好地增强青少年爱国意识和民族意识。

长沙的红色旅游资源较多，有93处，可以分两大类，为遗址类与纪念场所类。长沙作为全国重点红色旅游城市，有着一批批为革命事业奉献终身的烈士们，他们在长沙留下了许多的足迹与故事。

长沙的旅游资源质量水平整体较高，在首批发布的湖南省5条“红色旅游精品路线”中，长沙就占了4条，在湖南省30个“红色旅游重点景区（点）”中，长沙就有5个。而且一些红色旅游资源在一些知名旅游景区附近，比较占有优势，可以与这些景区合作共赢[3]。

二 研学旅游产品设计

根据长沙现有景点，我们设计了一条两日游线路，具体如表1所示，将红色资源与绿色资源相结合，让研学活动不那么枯燥。我们选择杨开慧故居、黄兴故居、刘少奇故里、花明楼作为研学旅游景点，让同学们沿着革命先辈足迹，感受革命文化。不仅要听历史故事，还要让同学们回忆过去，珍惜现在，展望未来。

三 长沙红色研学旅游中存在的问题

（一）长沙红色旅游资源较为单一且重复，大多是博物馆、纪念馆、纪念公园及旧址等。所呈现展示的内容重复，没有新意。以刘少奇故居为例，依旧以观光游览为主的旅游接待方式，而且宣传方式和手段较落后，不易深入人心，红色旅游主题不够鲜明，参与性不强，学生难以产生对革命艰辛的心灵震撼之感[4]。

（二）现有研学旅游产品形式偏向观光游览，学生缺乏参与度。长沙的红色研学旅游，一般由老师和讲解员带领参观博物馆、纪念馆及故居等，活动形式大致相同，讲红色故事、追忆往昔，学生参与度不够，没有很好地将游和学结合起来。

（三）研学旅游产品开发深度不够、特色不鲜明。学生们可以深入体验的活动少，活动形式对于中小学生来说略显乏味，未能激发学生了解学习红色文化的兴趣。

（四）长沙各红色旅游景区分布较散，难以整合，而且前往各景点所需要消耗的时间太长，如果需要做成一条线路的话需要仔细考量。

（五）红色旅游景区宣传不够，很多景区都很少有人知道，我们需要加强红色革命精神文化的宣传，不仅是青少年，我们要让所有国民都了解红色文化，加强爱国主义教育。

四 解决对策

（一）可以在纪念馆、纪念公园及旧址内或者附近区域规划一个小型的特色研学教育区，专门设立实景模拟演练战营生活场景。

（二）运用VR、声光电模拟技术等高科技技术重现革命场景。如起义、红军长征、地道战等历史场景，让学生身临其境感受革命文化精神。

（三）开展互动性强、体验性强的活动项目。如荒野扎营、实地军训等针对性强的活动。

（四）可以在每个红色景区内多设计特色项目，使学生们在一个景区研学时间增长，在设计线路时，可以将活动体力消耗强的项目景区和活动体力消耗弱的项目景区相互结合起来，中间在交通路上的时间给予学生们休息缓冲时间，让整个研学旅途不那么枯燥。

（五）景区应加强管理建设，积极引进新兴技术及专业人才来建设景区；加强景区宣传，可运用新媒体增加景区客源流量，更好地宣扬红色革命文化，传承红色革命精神[5]。

五 结语

长沙的红色旅游对接研学旅游产品还存在些许不足，但具有很大的发展空间，从旅行社方面要充分利用长沙地区红色旅游资源的优势，挖掘浓厚的革命文化底蕴，开发更多具有实用价值的研学产品，让学生能深刻体会遗留下来的革命精神，做到知行合一[6]。