高职院校基于学生社团党建的创新实践

徐国锋

（甘肃机电职业技术学院，甘肃 天水741000）

社团的松散性及自发性致使其在发展过程中受到了一定的制约，为使高职院校学生社团得到稳定、可持续发展，满足新时代学生需求，构建有效的思想政治教育平台是关键。因此，基于学生社团开展党建工作，并对学生社团给予一定的指导与管理，是目前高职院校基于学生社团开展党建工作亟须解决的重要任务。

一、高职院校学生社团党建工作存在的不足及原因

高职院校学生社团党建对社团建设及实践活动的开展具有积极影响，但是，由于高职院校学生社团的自身特征，在发展中存在一些问题，其一，学生社团党组织定位模糊，主要是因为社团成员源于不同的系别和班级，存在交叉的组织关系。其二，党建工作时间与社团日常活动时间存在一定的冲突，这是因为社团存在的基础是社团成员共同的兴趣、爱好，主要职责为鼓励学生开展活动，如果党建工作占据大量的社团时间或者学生精力，反而会影响学生社团党建的作用，甚至让部分学生出现反感情绪［1］。其三，由于部分社团成员集体意识差，时常缺席社团活动，甚至随意退团，导致社团过于松散、流动性大，制约了党建工作进社团的进程。其四，一些学生社团活动举办较少且活动内容单一，部分社团只是简单进行游戏、观赏活动，导致学生参与积极性不高，从而影响了党建工作进社团的系统性，对学生的健康成长、技能提升、素质加强作用微乎其微，自身的特长也难以得到发挥。……