高校公体羽毛球课堂教学的价值与对策研究

陈虹羽 重庆城市管理职业学院

在高校公共体育教学中，羽毛球项目能够切实地提升学生参与体育运动的质量，陶冶学生的情操，使学生拥有良好的生活习惯。然而在公共体育羽毛球课堂教学中，高校却在教师能力、课程教材及学生兴趣等层面上存在着问题，导致公共体育羽毛球所彰显的价值受到影响和制约。需要我们应结合时代发展的基本特征，革新当前的课堂教学机制，使其更适应当代大学生的成长成才诉求。

一、高校公体羽毛球课堂教学的价值

羽毛球拥有悠久的发展历史，不断得到了高校师生的广泛欢迎和认可，在学生成长成才的过程中羽毛球课堂教学能够发挥出多元性、多样性的育人价值。首先，羽毛球课堂教学能够通过理论知识传授和讲解的方式，提高学生学习并掌握羽毛球运动的能力，降低运动性损伤的发生概率，并在知识讲解与动作分析的过程中，培养学自尊自信、坚韧不拔、勤劳刻苦的品德，激发学生的竞争意识，使学生更好地获得内在与外在的成长。因此羽毛球课堂教学拥有鲜明的知识传授价值与素养提升价值。特别在体育文化、思想理念及体育精神的培养中，羽毛球课堂教学拥有难以替代的功能和作用，教师能够通过羽毛球知识的讲解，渗透相应的人文理念，使学生在体育文化、体育思想的熏陶下，提升自身的核心体育素养，更积极、更自主地参与到羽毛球项目的学习中。其次，羽毛球拥有较为鲜明的娱乐价值，紧张激烈的比赛、变幻莫测的技巧，以及落地、击球、腾空、起跳、助跑等运动过程，无不丰富着学生的精神世界。……