浅析在高校体育教学中渗透思政理念的意义

王俭民

(淮阴工学院 江苏淮安 223003)

高校体育教学中，无论是理论知识的讲授，还是体育训练的实施，都十分有利于学生强健身体、养成集体荣誉观、增强毅力、提高专注力，因此体育教学的意义十分巨大。然而，先前的体育教学更偏向于实践操作，推崇竞赛中技能的施展与最后的胜利，缺乏思想观念与体育精神的传授，同综合教育理念追求的使学生全面发展的要求有所背离。处于这一条件下，我们深切认识到，在高校的德育教育发挥思政理念主阵地、主渠道作用的同时，体育教学不能仅仅是教授技术动作，也要肩负起育人功能，将思政理念融入体育课堂中[1]。

1 思政理念的内涵

最近几年，一部分高校在思想政治教学中提出了一个综合性的教育理念——思政理念，其目的是将思想政治内容融入其他各类课程中，从而建立一个全新的高校思想政治教育体系，它注重其他科目的内容与思想政治观念之间适当的结合与作用，聚焦于学生综合素养的形成与全面发展，从而促进教育质量和教学效果的双重提高。这一综合教育理念为我国高校教育指明了改革的路线。在我国高等院校中，思政教育课程是一门必开的课程，它能够帮助学生从思想政治的高度了解党情、国情与民情，有利于学生完善人格与建立三观，对培养大学生学习和践行我国核心价值观有着重大意义，这使得思政理念与专业课相结合的改革在全国各高校迅猛展开。……