农村初中课堂展示实践研究

白术才

(四川省宜宾市翠屏区白花镇初级中学校 四川 宜宾 644000)

课堂展示就是一种新型的教学方式，主张让学生进行自主的探究式学习，颠倒课堂与课外的学习顺序，让学生先在课余时间进行自主学习，然后在课堂上将学生的自主学习成果用适当的方式展示出来，以此来检验学生的自主学习效率与学习质量。在新课改的教学大环境下，传统的课堂教学模式已经不适用于当代学生进行学习，尤其是在农村初中教育中，匮乏的学习资源下课堂展示已经对传统教学模式进行创新改革最便捷、最低成本的一种方法。不仅如此，课堂展示的教学方式与新课改教学政策中“以生为本”的教育理念相契合，首先考虑到了学生的学习心理与学习情况，而且打破了传统课堂教学模式带给学生的禁锢感，这就能大大提升学生的学习积极性与主动性，对学生学习效率的提升帮助很大。

1.组内循环展示，满足学生的认同心理

所谓的“认同心理”也就是指学生在学习过程中得到的学习成果能够受到来自同学和教师的肯定，满足学生的认同心理对调动学生的学习积极性和主动性十分重要。因此，农村初中课堂运用课堂展示教学的第一步，就是满足学生的认同心理，肯定学生的学习努力与付出，鼓励学生持之以恒的坚持下去。

例如：教师可以先把学生分为几个小组，现在小组内展示学生的自学成果，通过同学的肯定来满足学生的认同感，调动学生在课堂上的和课下时间的学习积极性与主动性。……