小学语文自主阅读能力的培养探微

王 欣

(河北省沧州渤海新区南大港产业园区第四完全小学 河北 沧州 061000)

在新课改的要求下，小学语文教学要重视学生的阅读能力的提高，促进学生语文核心素养和综合能力的提升。而在小学语文的教学过程中，怎样培养学生的自主阅读能力，让学生在自主阅读的过程中促使自身全面发展，这是每个语文老师都应该思考的问题。

1.培养学生阅读能力的教学方法

1.1 课堂教学环节。教师一定要重视学生课前预习的情况、课堂互动以及课后巩固这三个环节。在进行语文教学中，教师通过适当提示学生，让他们能够对课文内容有目的地进行预习，从而提高预习效率。[1]通过预习能够让学生对课文知识有一个大概的了解，让学生带着疑问进入课堂教学，老师则可以从疑问点进行教学。而课堂的互动环节能够让学生们相互交流各自的观点，更深入地对文章中心进行了解，这是提升学生自身综合能力的最佳途径。通过课后复习，将学生在课堂上所学习到的知识进行巩固，让学生总结适合自己的阅读方法以及阅读后的感悟。课堂教学环节的设置是培养学生自主阅读能力的关键性因素。

1.2 注重课外阅读。仅对课本中的知识进行阅读是远远不够的，课外阅读也应该重视起来。学生通过课外阅读不断完善自己的知识框架体系，自主阅读能力得到一定的培养。学生还可以将课堂中的阅读技巧应用到课外阅读当中，让他们学以致用、融会贯通，从而形成一个牢固的知识结构体系，这对学生阅读能力的培养十分有帮助。……