中小学校园高尔夫室内模拟与实景场地教学模式对比分析

孙远杰 袁升越

(1.华南理工大学体育学院 广东广州 510000;2.华南师范大学体育科学学院 广东广州 510000)

中小学开展和普及高尔夫体育课程对我国高尔夫运动的发展具有重要的支持和推动作用。在国内高尔夫球场数量缩减的大形势下，我国高尔夫运动发展的物质载体也随着科技的发展，走出了一条科技化发展之路，其中最具代表性的就是室内高尔夫模拟器的普及[1]。就校园高尔夫教学活动而言，传统的实景场地和室内模拟各自都有优缺点，该文采用文献资料法和对比分析法较为系统地梳理和对比分析二者优劣，以帮助学校在基于自身办学能力和预期水平上，能够更好地规划或调整高尔夫课程的设置，选择适合校方自身实际情况的高尔夫办学模式，在相对有限的条件下，最大化提升教学质量，创造较大的教育效益[2]。

1 高尔夫球运动的本质

高尔夫球运动是指球员遵从一定的礼仪规范，按照常规和赛事组织方适当调整的比赛规则，使用合规但不超过14支的高尔夫球杆，在自然或经过人工适当修整的宽阔地域，用尽可能少的杆数将自己的球有序地连续击球进洞，以整场比赛所用杆数及罚杆数之和最少的一方为获胜者的球类游戏活动[3]。从高尔夫历史的演进来看，高尔夫的本质就是一种用球杆击球进洞的游戏。

2 室内模拟高尔夫

常见的室内高尔夫有两种形式，一种是室内迷你高尔夫仿真场地，另一种便是该文要对比研究的室内投屏模拟高尔夫，也叫室内模拟高尔夫。……