浅谈小学语文教学中对学生想象力培养的思考

郑希玮

(福建省南平市邵武市熙春小学 福建 邵武 354000)

人类的科学发展创造发明都离不开想象力，对于学生来说想象力也是十分重要的。小学语文能够让学生到想象力，在阅读当中可以展开想象，感受文中描述的意见，在写作时，能够放飞想象，生动地描绘文章，丰富感情色彩。

1.充分发挥学生主体作用

在小学语文教学当中，就是要继续转变教学理念，与时俱进，充分肯定学生在课堂活动当中的主体地位。我们教学的目的不是为了今天让学生掌握知识，而是通过教学培养学生的综合素养，因此，教师在教学的过程当中要重视对学生想象力的培养，让学生在学习语文时，能够构建一幅丰富多彩的画卷，充分的调动学生的积极性，使学生能够参与到课堂活动当中，有效地进行适中交流，促进课堂活动的有序开展[1]。在传统的教学当中，教师通常采用灌输式的教学方式，难免让学生感到单调枯燥，为了更好的学生用来语文学习，教师可以为学生创建更加开放的环境，通过合作交流，围绕课程主题展开充分的想象。例如，在部编版小学语文《望庐山瀑布》一文的讲解时，教师在讲解完毕后，可以让学生根据古诗当中的描述展开充分的想象，彼此之间假说出自己头脑当中到庐山瀑布。这样不仅有助于学生对于诗文的理解，还能够充分的发挥学生的想象力，调动学生的积极性，活跃课堂的教学氛围，发挥学生的主体作用。

2.丰富积累开阔想象

表象是想象的基础，是事物在人的头脑当中留下的形象。……