小学英语口语教学存在的问题及对策

李晶晶 甘肃陇南市武都区江南小学

小学英语作为一门十分重要的基础学科，在整个小学的学习过程中占着非常重要的地位，但在实际教学中，我们对于英语学科的教育不够重视，英语教育方法不够全面，导致学生短板的出现。所以，在小学英语的教学中，不能一味地把成绩当作衡量一切的标准，要多方面的培养孩子，让学生全面的发展，建立良好的学习环境，培养学生对说英语的兴趣，让他们想学，主动的去学，老师再去加以引导，培养好学生的英语口语能力。

一、存在的问题

（一）学生对英语学习不感兴趣

英语作为一门工具性较强的学科之一，由于学科特殊性，导致大部分学生对英语学习都很不感兴趣。一方面，英语学科的学习本身是枯燥无味的，需要付出大量的时间去记忆和背诵一些英语学科基础的单词和语法，对于小学生而言，这样的学习内容是没有意思的，尤其是男生，男生对于语言类学科的学习相对来说就比较差，面对这样枯燥的学习更提不起兴趣。从调查数据来看，一个班级对英语有学习兴趣的几乎全是女生，在所有男生当中，只有不到10%的学生对英语学习比较有兴趣。在实际听评课当中，我们也不难发现，凡是课堂上主动举手回答问题的，大部分都是女生，特别是遇到了些对话练习，很少有男生主动进行角色扮演而完成练习。另一方面，小学生接触英语的时间还是很短，他们的发音很不标准，词汇和语法的知识储量还是很少，对于说英语这件事情，他们就会很没有自信，很多小学生就害羞，不敢去说。……