江西红色文化资源融入旅游法语教学研究

欧阳晨曦

江西科技师范大学，江西南昌 330038

引言

红色资源指的是中国共产党领导在各族人民进行革命斗争和现代化建设实践中所形成的,能够为我们今天所开发并具有重要价值意义的各种精神及其物质载体的总和[1]。江西有丰富的红色文化旅游资源和深厚的红色文化底蕴，在这片红土地上，孕育了许多红色历史文化名城，谱写了一篇篇中华儿女自强不息的壮丽史诗。江西红色文化承载着重要的育人属性，红色资源和教学的融合具有深远的育人价值。

改革开放以来，法语专业课程设置和专业体系不断完善，人才培养目标逐步从单一型语言技能人才向以外语为依托、适应国家和地区经济发展、与各类涉外行业相结合的复合型外语人才过渡。各大高校法语专业都结合自身办学特色和地方区域优势设置了一些特色课程，突出学科交叉和知识融通的特点。近年来，较为热门的旅游法语课程就是很好的例证。作为复合型人才培养模式下的亮点课程，旅游法语课程有助于学生的专业知识与岗位需求接轨，在实践教学中提升学生的法语语言综合运用能力。下文拟从该课程入手，分析江西红色文化资源融入旅游法语教学的价值旨趣，并基于二者在融合过程中面临的现实困境，试图探索融合教学活动落地的具体路径，创新法语人才培养模式和专业课程体系建设。

一 江西红色文化资源融入旅游法语教学的重要价值

将江西红色文化资源融入旅游法语教学具有重要的现实意义和价值旨趣，一方面，这种融合教学活动有利于深入落实立德树人的根本任务，促进德育与智育相结合；……