信息技术与小学英语学科的融合研究

陆丽娟

(浙江省金华市东阳市南马实验小学 浙江 东阳 322100)

在飞速发展的信息技术背景下，许多由网络构建的教学模式也渐渐在教学课堂出现，并且有效地推动了教师的教学效率，将一些难以理解的知识点以更加直观的方式展现在学生面前，改善教学效果。所以，小学英语教师应该结合当下新时代教学模式，将信息技术融入到小学英语学科教学中，进而帮助学生更加容易的掌握英语知识。

1.信息技术与小学英语学科融合的优点

1.1 激发学生对英语的兴趣。想要学生更好的学习英语知识，首先就要调动学生的积极性，让学生对英语产生一定的兴趣，那么在感兴趣的基础上自然就能够掌握更多的英语知识。但是小学阶段的学生正处于身心活泼时期，对周围的一切事物都比较感兴趣，在教学过程中很容易被课堂外的事物所吸引，进而降低学习效率。针对以上问题，小学英语学科在进行教学时可以利用信息技术，通过一些视频、动画、声音等，给予学生视觉和听觉上的冲击，让学生的注意力更加集中，更好的完成学习任务。[1]

1.2 帮助学生提高英语口语水平。将信息技术与小学英语进行融合，能够让学生更加主动地去探索知识。利用丰富多彩的教学活动，让学生通过观看英语视频来锻炼自己的口语水平，并且利用英语语句来表达自己对视频的观点，久而久之，经过长期的口语训练，学生的口语水平也能够得到大幅度的提升，学生在表达观点的同时，还能够激发学生的思维能力，得到事半功倍的效果。……