生涯规划教育在物理学科拓展课程的融合研究

王 薇

(重庆市璧山中学校 重庆 璧山 402700)

在新课程标准下，高中课程标准需要培养学生的核心素养，要让学生能够根据自己的兴趣爱好做出一个有效的生涯规划，要让学生能够实现自我发展，促进生涯管理。物理学科教学下扩展课程内容，让学生的兴趣提升，能够更好地感受到物理知识的魅力，提高对物理学习的热情，进而让生涯规划教育融合在物理教学中，帮助学生养成正确的职业理念，树立正确的职业观念和职业目标，提高职业规划的效果。

1.生涯规划教育在高中教育中的意义

高中阶段是学生学习和发展的重要阶段，要培养学生的世界观、人生观以及价值观，要让学生能够形成良好的思想意识，促进学生的有效发展。在高中阶段进行生涯规划教育，能够让学生的教育思想得到提升，让学生正确认识自我，发展学生的特点，能够促进学生的全面发展，对学生未来的学习和工作打下基础，提高学生的职业理想和人生价值，让学生的人生规划更加全面，更加有意义。而且在高中物理教学中，针对刚入学的高中生，强化学生的生涯规划，能够让学生对未来有更加全面的掌握，促进学生的学习和成长，让学生为自己的未来有所把握。结合物理教学内容来让学生获得更真实的生涯体验。学生在高中阶段规划生涯，是对未来的一种把握，更是对自己的一种肯定，将高中物理教学与生涯规划结合在一起，使得学生获得更加详细的生涯指导，促进学生的综合能力和规划能力，让学生的人生更加精彩[1]。

2.生涯规划教育在物理学科拓展课程的融合策略

2.1 结合生涯规划教育，构建优质师资团队。身为物理老师，在进行生涯规划教育时，应该强化自身的教学能力，要对学生进行有效的生涯教育和指导教育，这样才能促进学生的成长。在生涯教育以及物理教学中，要注重以人为本，以全体学生为主开展教学，促进学生的全面发展，让老师以学生的全面发展为教学目标进行教学，提高教学的质量。在物理教学中，要积极的采用课本中与和生涯规划有关的内容，提高学生的生涯规划能力。老师要做好学生的生涯指导老师以及生涯规划榜样，促进学生的学习和规划，让学生对自己在未来三年的高中学习以及将来的生涯做出规划，以此来提高学生对专业知识的学习以及职业能力。同样，还要有较硬的教学能力，这样才能让教学活动更加完善，促进学生的全面成长，形成正确的生涯意识。要加强构建师资团队，促进生涯规划教学的开展[2]。

2.2 结合物理发展史，促进生涯规划的开展。在物理知识的学习中，有很多杰出的科学家，以及各种科学发展史，老师要充分结合这些内容开展有效的物理教学，让物理教学得到扩展，内容变得丰富，更好的促进生涯规划教学的开展。例如，在学习《牛顿运动定律》这一章时，老师就可以给学生介绍牛顿的这位杰出的科学家，让学生的视野得到开阔，奠定学生的终身发展，让学生形成初步的生涯意识。在对牛顿的认识和学习中，让学生的科学精神以及价值观得到培养，促进学生的学习和成长。老师要充分发挥出物理教学对生涯规划的作用，要充分发挥学科的优势让学生具备重要的知识和能力，让学生理解学科知识的实用性，促进学生的生涯规划。在物理科学家发展史的教学下，让学生形成正确的生涯意识，树立良好的价值观，培养学生的学习兴趣，促进学生的全面成长。

2.3 开展项目性学习，提升生涯规划的指导。在物理教学中，老师可以适当开展拓展课程，让学生在拓展项目中提升学习能力，促进学生的学习和发展。老师可以针对教学内容开展项目性学习，让学生在合作学习下促进项目学习的开展，并提升生涯规划的教育指导。例如，在《向心力》的学习下，向心力是对物体运动的一个知识升华，更是为万有引力的一个铺垫，有着承上启下的关键作用。老师可以借助项目性学习来开展小组合作，促进学生的学习和发展，让学生能够在知识的学习中提高生涯角色，促进知识的全面掌握。让学生在项目学习中从实际生活以及真实体验出来，结合一定的实验操作，促进学生的学习兴趣，让学生能够得到一定的生涯指导[3]。

3.结束语

总而言之，在高中物理教学中，要注重生涯规划教学的开展，将物理教学进行拓展，丰富教学内容，促进教学的开展，让教学质量和效率提升。将生涯规划指导与物理教学相融合，促进学生的学习和体验，让学生在物理知识的学习中提升生涯规划能力，为将来的学习和发展奠定基础。