浅谈农村初中历史如何提高课堂效率

曹 袁

(江苏省盐城市建湖县建阳中学 江苏 建湖 224700)

1.调动课堂气氛，提高教学效率

课堂教学是教师与学生情感交流的重要过程，而课堂气氛与课堂教学的效果又有着密切联系，所以教师积极调动课堂气氛对教学效果以及课堂效率的提升都有着巨大作用。要想营造好的课堂氛围，教师可以从与学生们建立起民主的师生关系做起。[1]民主平等的师生关系主要在师生的人格平等上体现出来。有的教师害怕这样会降低自己在学生们心中的威信，个人认为，教师真正能在学生们建立起威信的原因永远都是丰富的知识与良好的教师素养。教师加强民主意识，学生们会认为教师是平易近人的，愿意与教师亲近，课堂之上学生们也会与教师积极配合，这样教师再想要调动课堂气氛可以说十分简单。历史教师营造好生动，活泼的课堂气氛，不但可以大幅度的降低历史学科的乏味性，而且还能做到让学生们从教师身上得到学习历史的乐趣，这样课堂效率自然就得到了提高。

2.培养学习习惯，提高教学效率

学生是一个具有强大发展能力的个体，在他们发展的过程中，感情与个性都要经过不断的打磨，才能变得成熟。初中作为学生阶段的重要一部分，冲动的感情，张扬的个性往往被无数学生表现得淋漓尽致，教师们大多也采取因材施教的教学方法，培养学生。[2]但在农村，许多初中生的都没有刻意地培养良好学习习惯。在当前以学生为主，以人为本的教学理念下，教师关注并培养农村初中生良好的学习习惯是教书育人的重要一环。……