基于学科核心素养的高中篮球专项化教学实践研究

陈松迪

(浙江省慈溪市横河中学 浙江 慈溪 315318)

引言

高中体育学科的核心素养概念，基本是包含学生通过体育学科学习，能够掌握与形成终身体育锻炼所需的，并且能够促进学生今后发展必备的体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为。但是由于应试教育的思想，在高中体育教学中，越来越多的人忽视了体育教学的重要性，而篮球专项训练开展的更是少之又少。篮球是最能够培养学生团队精神，锻炼学生运动能力和情感品格的运动项目之一。在实际调查中我们发现目前大多数的高中生都非常喜爱篮球这项运动项目，那么为了进一步的培养学生，在篮球上的运动技能以及培养学生的良好身体素质，我们对篮球专项化教学，进行了深入探究与分析，希望能够通过策略的研讨开展来进一步提高体育教学的有效性。

1.开展培训工作提高师资水平

在篮球专项化教学中，为了进一步提高教学质量，我们需要对教师展开培训工作，从中来提高教师的专业技能水平以及职业素养。在体育学科核心素养的背景下，开展高中篮球专项化教学活动，这对习惯了传统教学方式的教师而言是一项非常具有压力的挑战。为了能够提高教师的教学质量水平，减轻教师的工作压力，在篮球专项化教学开展过程中，我们需要不断的给学教师进行充电。例如成立专门的篮球专项化调研备课小组，或者是引进高素质的篮球专业人才进行队伍建设，从而在师资力量上进一步得到提升，这样也能够带动整体教师的发展。……