幼儿园户外混龄自主游戏模式探微

沈 青

(江苏省苏州市吴江区仁德幼儿园 江苏 苏州 215000)

户外混龄游戏已经成为了那个喜爱幼儿园大力提倡的一种户外游戏，利用自然环境和户外空间的独特优势，把不同年龄阶段的幼儿结合在一起，是一种有效的幼儿园教学模式。在大自然得天独厚的地理环境中，幼儿可以尽情释放自己爱玩的天性，在教师的引领下开展各种各样的游戏活动，激发幼儿的参与兴趣，提升幼儿参与游戏的积极性和主动性，提高幼儿园的教育水平。[1]

1.幼儿园户外混龄自主游戏实施的意义

为了实现幼儿园的高效发展，促进幼儿的身心健康，使得幼儿园户外混龄自主游戏的实施与开展具有十分重要的意义。开展户外混龄自主游戏，不但可以促进幼儿的身心健康成长，也是幼儿进行体育锻炼的主要形式，是幼儿园在日常的教学活动中不可缺少的。与此同时，户外混龄自主游戏可以提升幼儿的技能水平，帮助幼儿锻炼相关的动作，幼儿可以根据自己的兴趣和需要在轻松快乐的环境中进行户外混龄游戏，幼儿可以灵活变换自己的姿势和动作，从而锻炼其对基本动作的协调性和灵敏度。另外，在幼儿园教育中开展户外混龄自主游戏，可以让不同年龄段的幼儿一起进行游戏，有效促进幼儿的沟通与交流，进一步提升幼儿的社会交往能力。

2.幼儿园户外混龄自主游戏模式实施策略

2.1 科学设置游戏区域，选择恰当活动材料。在开展幼儿教育工作时，教师应该重视应用户外混龄自主游戏的模式，根据具体的需求来选择活动的取悦和材料，选择一些趣味性强、吸引力足的空间、材料和基础设置，以此来激发幼儿积极参与到游戏中，有效提升幼儿教学的质量。……