浅析初中物理探究实验实施的途径与方法

李桂红

(山东省东营市利津县东津实验中学 山东 东营 257400)

前言

从初中物理教学实践总结得知，有效借助物理探究实验可以激发学生对物理学科的学习兴趣，促使学生创新物理思维，使学生深入学习物理知识和物理规律，并在实践中锻炼自身应用物理实验器材的能力，进而培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。基于此，教师在物理教学实践中，应不断探究实验实施的途径与方法，培养学生综合物理学习能力。

1.物理探究实验实施的途径

1.1 教学设计中，探究实验，注重演示实验。为保证物理探究实验教学的有效实施，教师在教学设计中，应注重演示实验内容设计。从演示实验中摒弃因缺少实验器材而导致的探究实验无法进行的问题，通过就地取材进行试验，克服掉实验教学中所遇到的难题，让学生积极参与到探究实验中，激发对物理学科的浓厚学习兴趣。

1.2 课堂教学中，以学生为主体，开展实验教学。初中物理实验主要目的是培养学生动手能力、参与能力，进而发挥学生主观能动性，使学生在探究实验实施中，通过准备实验器材、自主进行实验设计，并在动手操作实验过程以及总结实验结果过程中，加深对物理实验的学习，达成物理教学的总体目标。

1.3 课外探究实践，分组合作，培养学生综合能力。初中物理实验教学的终极目标是学生能做到理论联系实际，达成学以致用教学效果。因此，在探究实验的实施中，学生在教师的指导下，以分组合作的模式，进行课外探究实验，在实践中体会物理实验的乐趣，激发学生物理学习兴趣，进而培养学生综合物理学习能力。……