谈核心素养背景下如何做好小学英语阅读教学

李宛儒

(广东省茂名市福华小学 广东 茂名 525000)

在小学英语的阅读课堂中，教师需要注意培养学生的核心素养，提高学生在英语学习中的效率，将核心素养融入课堂教学之中，从而起到核心素养培育人才的效果。教师需要从多方面来培养学生，打好学生学习的根基，进而提升学生的综合学习素养。核心素养需要从小就开始培育，在英语阅读教学的课堂中教师需要制定具体的教育方针，科学高效地促进学生的综合发展。

1.选择合适的英语文本阅读

做好小学英语阅读教学，首先要挖掘英语教材中的阅读资源，做好阅读基础教学，引导学生学习文中的词汇，理解文意，同时，教师鼓励学生提出问题，帮助学生解答疑难。其次，教师应注意扩展阅读教学范围，为学生引入更多有价值的阅读资料。需要注意的是，小学生的英语词汇储备和阅读理解能力均有限，不适宜阅读高难度的作品，因此，小学英语教师要为学生挑选合适的阅读材料，即从小学生英语学习水平、能力、兴趣点、课文教学方向等方面进行综合考虑，选择满足这些要求的阅读文本，确保阅读材料同学生课内的英语教学内容有所联系，文本阅读难度也不会过高，并且还同小学生的学习兴趣点联系，能有效调动学生的学习积极性，有助于提升小学生的英语阅读素养。此外，教师应当尽可能让学生占据主体地位，由学生自己自主的对阅读资料描述内容进行理解，鼓励学生之间进行想法的交流探讨，小学英语教师只需要偶尔对学生进行阅读引导，帮助学生解决阅读过程中出现的问题即可，让小学生通过自主阅读学习提高自身英语阅读能力，从而实现培养小学生英语阅读核心素养的目的。……