初中数学教学中存在的问题及解决对策

张良远

(福建省安溪崇德中学 福建 泉州 362421)

之前，教师们都将教学的重点放到了学生学习成绩上，忽略了兴趣与能力的培养，导致很多学生成为了学习“工具”，而综合能力却没办法得到提升。新一轮课程改革不仅要求实现学生课堂主体地位，还提出了核心素养观念。因此，初中数学教师结合新理念进行了反思，并且提出了很多高效的教学对策，希望能够快速解决相应的问题的同时促进学生学习效率和综合能力全面发展。

1.初中数学课堂教学中存在的问题

由于长期受到了传统教学理念的影响，很多初中数学教师在教学过程中使用的教学模式和教学方法都存在一定的缺陷，他们更加注重学生学习成绩以及是否能够应对考试，导致很多学生的天性和思维被束缚，没办法提升并完善自己。此外，很多初中数学教师常常忽略学生能力的培养，一味地将更多地知识阐述出来，认为越多越好，但是教学质量都没有达到理想的水平，更不利于学生的长久发展。与此同时，很多教师依旧坚持教师主体地位，整堂课的实际和开展都是按照自己的教学节奏进行下去，很少考虑到大部分学生能否投入其中并高效的获取知识。

2.新课改下初中数学教师教学方法探析

由于初中数学课堂教学过程中存在一些列问题，因此教师们通过不断学习新课改理念以及探究新方法提出了以下几点教学策略。

2.1 联系生活实际，提升学生学习兴趣。众所周知，数学知识渗透到了生活的各个角落，服务并指导着人们生活。……