初中美术教学中学生审美能力的培养

龚 燕

(江苏省南通市通州区平潮初级中学 江苏 南通 226000)

1.学生审美能力的培养所具有的意义

初中属于义务教育时期，面向的是全体学生，他们还正处于对外界迷茫懵懂的时期，这就需要教师来正确引导学生，帮助学生发现身边美的事物，更好地学习美术，提高审美感受力，这样可以有效地提升学生的综合素质发展，使学生的个性得到释放，能够对社会有着正确的认知，此外学生可以通过自己的审美创造力，用作品来传达自己内心的思想和情感，让学生在平淡的生活中也能够创造出独特的乐趣。

2.在美术教学过程中存在的一些问题

2.1 对美术教育不够重视。现今，绝大多数的学校对美术教育的重视程度不够，常常会出现美术课被其他科目老师侵占的现象，这是由于他们对美术课缺乏深入的认知，不认为美术课是一门重要的科目，而学生仅仅把美术课当成繁忙课程中的休息时段，甚至美术课的任教老师都对自己的课程不够重视，总是采取照本宣科的方式，磨灭了学生对美术学习的激情，降低了学生学习的积极性。

2.2 教师的专业素养不足。由于学校设备和经费的不足，这就导致美术课程常常是通过老师口头方式，或者采用多媒体形式进行讲解，将美术课堂局限在一个小小的教室当中，几乎丧失了学生对美的意识的培养。此外，美术教师也被困在了方寸之地，很难有艺术创作的机会，这就导致教师专业素养很难提升，无法采用多种教学方式去增强教学经验。……