如何获得角色游戏的最佳效果

饶婉洁

(福建省龙岩市新罗区雁石中心幼儿园 福建 龙岩 364000)

幼儿园的孩子们年龄小特别喜欢玩游戏，角色游戏中扮演爸爸妈妈，学习大人做饭、喂饭、穿衣等等，在游戏中促进儿童的各种能力的全面发展。《幼儿园工作规程》中明确提出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”心理学的知识告诉我们：幼儿正处于自主意识形成的关键期，也是象征性游戏(角色游戏)发展的最高峰时期，角色游戏是幼儿自己创造的反映现实生活的游戏，在游戏活动中，幼儿按自己的意愿选择主题，设计扮演各种角色，通过语言、动作、表情无拘无束地表现自己对周围生活的认识与体验，从中获得愉悦的体验。那么怎样使角色游戏发挥其独特的功能获得最佳的教育效果呢?下面我谈在教学实践中的做法和体会。

1.创设环境，开展游戏

在开展游戏过程中创设一个轻松愉悦的环境是非常重要的。良好的精神环境是激发游戏兴趣的关键，是指导幼儿开展游戏活动必不可少的因素。教师要善于在不同的游戏区域内创设不同的情境，为幼儿开展各类游戏活动营造轻松和谐的气氛。如在开展《剧院》游戏时，我在周围环境布置上载歌载舞的幼儿动态，舞台周围铺满鲜花、音符，这种美化、儿童化的环境使幼儿颇为高兴，这就为幼儿开展游戏营造了良好的气氛。其次是要为幼儿开展游戏创造必要的物质环境。游戏的顺利开展是离不开物质为前提的，例如游戏所要用到的道具和各种材料。……