小学美术教学中培养学生个性的路径

赵琳琳

(安徽省合肥市凤凰城小学 安徽 合肥 230031)

美术学科由于没有正式的考试，在以往以学生考试成绩为主的教学中，无论是教师还是学生对美术学科都不够重视。教师在进行美术教学时只是统一给学生简单讲解一下基础的美术知识，全部学生能够接收到的知识基本相同，之后就让学生自由学习，学生便借学习交流之名闲聊，自然学习不到知识。针对这种情况，在现代化的美术课堂中，教师要注重对学生个性的培养，鼓励学生创新，对美术作品有自己的见解和想法，还可以开展实践活动，让学生在实践中深入感悟，启发学生的个性思维，加深学生对美术知识的理解，从而有效提升美术课堂的教学效率。

1.宽松和谐的学习氛围营造促进学生个性培养

传统的小学美术教学环境不利于学生个性的培养，在课堂上教师经常用死板的方式进行教学，一味地强调要听老师的话，这种教学模式存在许多问题，使得学生的个性和思维能力得不到好的培养。因此，在小学美术教学活动中，教师要营造良好的教学环境，调动学生的学习积极性，对学生要多鼓励、少批评，使得小学生的思维能力和创新能力可以充分发挥，使得学生在学习中感受到轻松和快乐，这样学生才会愛上学习，喜欢表达自己的看法和意见，使得自身个性健康快速地发展，在教学活动中，教师要与学生建立良好的师生关系，确保学生在教学中的主体地位，了解学……