中职英语情境教学探索与研究

王妍

[摘           要]  在当前我国日益与国际接轨的形势下，英语对于提高中职学生职业竞争力有着非常重要的作用，但是中职英语教学依旧存在许多急需解决的问题，因此，如何提高中职英语教育的时效性成为许多教师关注的内容。在这一过程中，诸多教学理念与方法在中职教学中得以实践，情境化教学方式就是其中的一项。通过教师为学生构筑教育情境，不仅可以促进知识内容本身的吸收与内化，而且可以实现学生英语素养的提升。

[关    键   词]  中职英语;情境教学;策略

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）48-0066-02

许多中职学生是因为成绩不理想而进入职业学校进行学习的，本身就存在知识基础不扎实，缺乏对基础学科学习兴趣的现象，基于此，教师在对学生开展情境化教学的时候，要能够从学生实际情况入手进行细致分析，最终通过多元化情境的方式来实现学生自身英语学习水平的提高。

一、情境化教学对中职英语教学的重要性

中职生自身的学习能力本身就存在一定的不足，如果教师教学手段过于单一，则会加剧中职英语课堂氛围沉闷的现象，这样无论是对学生的学习动机还是对课程知识的掌握效率都会产生相当严重的负面影响，导致中职英语课堂成为教师的“独角戏”，每一节课开展的效果都难以令人满意。教师需要明确的一点就是，基于教学理念开展的教学方法在中职英语课程的学习中起到了举足轻重的作用。……