中职学校数学课程改革的探索与思考

张瑶

摘要：数学是中职教学中一门最基础的学科，数学教学是一个展示和传播学生思维的教学过程，它对学生综合素质的提升、思维能力的发展和未来职业生涯的规划都发挥着重要作用。将教与学的过程最优化，让中职数学课堂活起来。

关键词：中职数学;课堂教学;课程改革

“深化基础教育人才培养模式改革，掀起‘课堂革命’，努力培养学生的创新精神和实践能力。” 教育的核心是课程，而课程的关键在教学，教学的关键在课堂。在中职学校，数学教学有其特殊性，课堂教学效果不理想，传统教学模式很难适应新的教育发展要求，课堂教学改革便成为必然，所以我们应该有针对性地采取一些措施，将教与学的过程最优化，让中职数学课堂活起来。

一、教材改革

①实行低起点教学，有利于疏理学生的知识结构，达到全面提高的目的。

随着高中学校的不断扩招，进入中职学校的学生素质逐年降低，而现阶段的中职学校数学教材的要求已超出当前相当部分学生的认知水平和能力实际，致使部分学生对数学学习的兴趣欠佳。实行低起点教学，帮助学生系统梳理、复习初中基础数学内容，充分注意初中与中职教学内容的衔接。这样不仅有利于弥补学生知识上的缺陷，还可以使学生在复习中体验成功的快乐，有效地消除他们心理上的障碍，激发学生的学习动机，提高学习数学的兴趣，为更好地进行数学学习奠定基础。

②分专业学习，以便数学课能更好地为专业课服务。……