职业院校检验技能大赛对高职教学改革的促进作用

莫莎 杨青青 汤智慧 杨洁

【摘要】当下职业院校的首要任务是为国家培养复合型高素质高技能型人才，为推动职业教育的高端发展，增强职业教育的适应性，教学改革迫在眉睫。其中职业技能大赛有着标准明了、导向明确、作用明显的特点，文章旨在探讨全国职业院校检验技能大赛对高职教学改革中专业人才培养方案制定的促进作用。汉中职业技术学院（以下简称“汉职院”）的医学检验技术专业，在校的学生这些年已多次参加金国的职业院校检验比赛，并且取得了一定的成绩，在校师生参与度高的同时，对本专业的教学改革影响颇深，具有显著的促进作用。

人才培养方案的合理、科学，可以有效提升人才的培养质量。但由当前的实际情况分析，有的院校在专业人才的培养方案方面，比较落后经济的发展，也没有真正实现职业教育的“五个对接”，存在重理论轻实践的现象，仍然受学科体系的限制，学科与学科之间划分界限明显，或者同一知识点在不同学科课程中存在交叉或重复设定的问题，或者将同门课程的理论课与实践课相独立。所以根据职业技能竞赛的考核点，优化原有的课程体系结构与内容排布，冲破原有的理论课为主实践课为辅助的方式，将大赛的理论知识和实际操作规程融入到各个学科当中，到比赛促进教育比赛，促进学习，比赛促进优化的目的。因此汉职院医学检验技术专业在人才培养方案的课程建设和质量评价体系改革上具体做出了以下三点变化。……