路虽荆棘，但我们将奋力前行

张晓蓉

【摘要】近年来，随着社会对于教育工作的关注程度不断提升，为了进一步实现传统教育教学工作模式的合理转型，大批教育工作者结合教学实践针对课程改革工作进行了研究与分析，旨在进一步合理实现教学模式的多元化发展。然而，面对牢固的应试教育体制，课改工作的道路充满了荆棘与险峻，在此过程中，既有意料之中的困难，也有意料之外的难题。在本文中，笔者以自己的教研经历作为出发点，针对课改过程中存在的问题与自己在探索过程中的相关收获進行了总结，旨在为其他教育工作者提供借鉴，从而进一步实现教育队伍机体智慧的发挥，继而有效推动课改工作的全面发展。

【关键词】课改工作;主要问题;学习收获;应对策略

课改，本身就是一件艰苦的事，它需要的是勇气，是坚持，是智慧。所以，在我正面对课堂的现状而焦虑的时候，教研员张孝萍介绍我了解分享式教育教学，研读之后，如黑暗中看到一丝曙光，我甘之如饴，决定用分享式教学撬动瓶颈，实施课堂教学改革，推动学校发展。在决定课改的那一刻，我就做好了最坏的准备，更做好了吃苦的打算，旨在为教育事业的全新历史时期下的发展贡献自己的绵薄之力。

一、意料之中，也有意料之外

可以说，课改之路极不平坦，校委会成员观念的统一，全体教师思想的转变，都让我煞费苦心，个中的曲折有的考虑到了，但有的却让我措手不及。

1.意料之中

接触分享式教学是第三届全国年会前一周，时间很仓促，但有了任景业老师的支持和自己的努力，我所在的孝义市青年路小学顺利参加了年会，并成为了联盟校。……